Perform remaining mini-scènes if needed, then create one Google Slide titled « Justice à Belle-Lune » (~55 minutes). Submit to Canvas when your teacher assigns it.
Learning Targets
I can perform my mini-scène with connected meaning and interaction.
I can create a visual project with 6+ objects, 6+ French sentences, 5+ story verbs, and a clear justice problem.
Practice Activity Cards
Focused preparation for today’s essential language—like a class index card for vocabulary, frames, and notes you can use with a partner or during your performance. Not a graded assignment.
Speaking
Interpersonal preparation
Perform in Class
Mini-scène — La couronne de Belle-Lune
~20 min
Perform your group's mini-scène in front of the class. Focus on communicating meaning and interacting naturally—not simply reading each line from the screen.
Objectif : Je peux jouer mon rôle avec va, voit, trouve, prend, donne, dit, veut, peut, cache, révèle, pardonne, gagne.
Comprends tes lignes et interagis avec ton groupe.
This checklist supports daily preparation—not an official Canvas grade.
Writing
Presentational writing
Perform in Class
Projet visuel — Justice à Belle-Lune
~55 min
Create ONE Google Slide titled « Justice à Belle-Lune » (~55 minutes). Choose a format: film poster, one illustrated scene, or a 4–6 panel mini-comic.
Ta slide doit inclure :
• au moins 6 objets concrets de la liste de cette semaine ;
• au moins 6 phrases courtes en français ;
• au moins 5 verbes de l'histoire ;
• un problème de justice clair ;
• un élément fantastique ;
• une conclusion qui montre ce qui est juste, injuste, vrai ou faux.
Le visuel doit raconter l'histoire même avant qu'on lise tout le texte. Tu peux reprendre l'idée de la couronne ou inventer une nouvelle affaire fantastique.
This checklist supports daily preparation—not an official Canvas grade.
Resources library
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