Interpersonal preparation
Perform in ClassPréparer la mini-scène
After Flyswatter vocabulary review, read your assigned mini-scène with your group. Assign roles, establish meaning, and rehearse aloud. The first 3 ready groups may perform today for extra credit.
Exemple
- Mini-scène A — Devant la statue
- Personnage 1 : « Tu as aidé quelqu'un à entrer dans le coffre-fort. »
- Personnage 2 : « Oui, mais je n'ai pas volé le sceau. »
- Personnage 1 : « Pourquoi as-tu menti ? »
- Personnage 2 : « Je voulais te protéger. »
- Personnage 1 : « Protéger quelqu'un avec un mensonge, est-ce juste ? »
- Personnage 2 : « Je ne sais pas. Mais je promets de dire toute la vérité. »
- Personnage 1 : « Alors parle. La statue écoute. »
- Personnage 2 : « La maire a pris le sceau. »
- Mini-scène B — La réparation
- Personnage 1 : « Vous avez pris le sceau. Pourquoi ? »
- Personnage 2 : « Je croyais protéger la ville. »
- Personnage 1 : « Vous avez décidé pour tout le monde. »
- Personnage 2 : « Oui. J'ai eu tort. »
- Personnage 1 : « Une punition ne suffit pas. »
- Personnage 2 : « Que dois-je faire ? »
- Personnage 1 : « Écoutez les habitants et réparez ce que vous avez fait. »
- Personnage 2 : « Je promets d'essayer. »
This checklist supports daily preparation—not an official Canvas grade.