Reread « Le rendez-vous costumé », complete 10 Vrai/Faux and 5 short-answer questions on your packet.
Learning Targets
I can answer Vrai/Faux and short-answer questions about « Le rendez-vous costumé ».
I can explain Camille's mistake at the end of the story.
Classroom Materials
Printable resources for today's in-class work — open or download with your teacher. Not graded on this site.
1.ReadingLearn in Class
Français 2 — Semaine 10 TPRS packet
Optional paper copy of « Le rendez-vous costumé » and class activities. Instructional content is on French Learning Lab; use the packet for handwritten notes and in-class work.
Paper packet from your teacher — not submitted on this site.
Practice Activity Cards
Focused preparation for today’s essential language—like a class index card for vocabulary, frames, and notes you can use with a partner or during your performance. Not a graded assignment.
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Learn in Class
Story review — « Le rendez-vous costumé »
~15 min
Reread « Le rendez-vous costumé » with your class. Focus on stores, objects, and Camille's misunderstanding.
Exemple
Le rendez-vous costumé
Vendredi après-midi, Camille reçoit un message de Sam : « Rendez-vous à 19 h. N'oublie pas : c'est une soirée costumée ! » Camille est ravi(e). C'est leur premier rendez-vous. Il/Elle veut avoir le meilleur costume de la soirée, mais il/elle n'a que 20 €.
Camille commence dans un magasin de vêtements, mais les costumes coûtent trop cher. Alors Camille quitte le magasin sans rien acheter. Il/Elle décide de construire son costume avec des objets trouvés dans d'autres magasins.
Premier arrêt : une quincaillerie. Camille demande : « Vous vendez des costumes ? » L'employé répond : « Non, mais nous vendons des seaux, des pinceaux et de la corde. » Camille obtient un petit seau et apporte la corde à la caisse. Il/Elle utilise le seau comme casque.
Deuxième arrêt : un magasin de sport. L'employée ne vend pas de costumes non plus, mais elle offre à Camille une vieille médaille promotionnelle. Camille achète aussi une raquette et tient la raquette comme une épée. Un ballon est trop cher, alors Camille le laisse dans le magasin.
Troisième arrêt : un fleuriste. Camille reçoit un bouquet presque fané. Le fleuriste attache le bouquet avec un bracelet et ajoute un collier en plastique. Camille met le collier et porte maintenant le bouquet comme un sceptre.
À 18 h 55, Camille ouvre une boîte à la maison. Dans la boîte, il/elle trouve un tablier, une cravate, une ceinture et un éventail. Camille remplace la corde par la ceinture, met la cravate sur le casque-seau et apporte l'éventail au rendez-vous.
À 19 h, Camille arrive. Sam porte une veste élégante et des chaussures noires. Sam regarde Camille : « Pourquoi portes-tu un seau, une médaille et un tablier ? » Camille répond : « Pour la soirée costumée ! »
Sam sort son téléphone et montre le message complet : « Soirée costumée vendredi PROCHAIN. Ce soir : dîner au restaurant. » Camille regarde son reçu, puis son costume. Il/Elle a dépensé exactement 19,50 €. Sam rit et dit : « Garde le costume. Le restaurant est juste à côté. »
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Practice in Lab
Vrai ou Faux — 10
~8 min
Écris Vrai ou Faux on paper. Si la phrase est fausse, corrige l'information en français—not saved here.
Tu peux aussi utiliser ton paquet Semaine 10 (French 2) en classe pour noter tes réponses sur papier.
1. Camille reçoit un message de Sam. — V / F
2. Camille a 200 € pour préparer son costume. — V / F
3. Le premier magasin visité est une quincaillerie. — V / F
4. Camille utilise un seau comme casque. — V / F
5. Camille achète le ballon au magasin de sport. — V / F
6. Une employée offre une médaille à Camille. — V / F
7. Camille reçoit un bouquet chez le fleuriste. — V / F
8. Camille remplace la corde par une ceinture. — V / F
9. Sam arrive au rendez-vous en costume fantastique. — V / F
10. La soirée costumée est vendredi prochain. — V / F
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Self-check
Practice in Lab
Réponses courtes — 5
~10 min
Answer on paper in a word or short phrase—not saved on this site.
Tu peux aussi utiliser ton paquet Semaine 10 (French 2) en classe pour noter tes réponses sur papier.
1. Pourquoi Camille veut-il/elle préparer un costume extraordinaire ?
2. Quels objets Camille obtient-il/elle à la quincaillerie ?
3. Comment Camille utilise-t-il/elle la raquette ?
4. Quels quatre objets Camille trouve-t-il/elle dans la boîte à la maison ?
5. Quelle erreur Camille comprend-il/elle à la fin de l'histoire ?
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Resources library
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