Comprendre comment les habitudes, les familles et les attentes peuvent influencer une relation. Respond to teacher situations with C’est important / Ce n’est pas très important / Ça dépend.
Learning Targets
I can react to relationship situations using the three response frames.
I can discuss whether similarity or understanding matters more in a relationship.
Useful Language — relationships and expectations
Learn in Class
Use with teacher-led listening situations before Tuesday’s reading.
s’entend bien avec · a l’habitude de · compte sur · a besoin de · a envie de
partage · s’inquiète · se dispute · se rend compte que · change d’avis · doit · choisit
Practice Activity Cards
Focused preparation for today’s essential language—like a class index card for vocabulary, frames, and notes you can use with a partner or during your performance. Not a graded assignment.
Listening
Listening
Learn in Class
Écoute — Réagissez
~15 min
Listen to each situation your teacher gives. For each one, respond with: C’est important. / Ce n’est pas très important. / Ça dépend.
Deux personnes aiment des activités complètement différentes.
Une famille mange ensemble tous les dimanches.
Une autre famille fait rarement des plans à l’avance.
Une personne aime envoyer beaucoup de messages.
Une autre préfère parler en personne.
Une personne compte beaucoup sur sa famille.
Une autre préfère prendre ses décisions seule.
Deux personnes ne sont pas d’accord, mais elles se respectent.
À discuter : Qu’est-ce qui est plus important dans une relation : se ressembler ou se comprendre ?
This checklist supports daily preparation—not an official Canvas grade.
Resources library
Need extra practice or want to review today's songs and references? Visit the Resources Page.
